конспект урока В какие игры играли наши родители
Урок посвящён звуко-буквенному анализу буквы Хх.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
- Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок.
- Читать схемы слов/предложений.
1.2.1.2 Использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение).
- Писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя).
1.3.10.1 Различать, использовать в письменной речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия и изменять их по числам.
Развитие навыков:
- Составление рассказа на заданную тему.
- Использование видов чтения.
3.9 Соблюдение орфографических норм
3.10 Соблюдение грамматических норм.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Сапрыкина Е. В. В какие игры играли наши родители // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/1-klass/file/68716-v-kakieigry-igrali-nashi-roditeli (дата обращения: 08.05.2024)- Строчная буква Э
- Знакомство с буквой Яя
- Звуки [м], [м'], буквы М, м; письмо строчной буквы м, соединений этой буквы с другими буквами
- Буква Щ
- Письмо строчной буквы м
- Знаки препинания при обращениях
- Правописание слов с безударными гласными
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2526 пользователей.
Отзывы